|
1 en 2 maart 2012
|
|
| |
|
7 types dagbesteding
DAGBESTEDING VOOR KINDEREN
Type 1
Bij het eerste type dagbesteding gaat het om verruiming van de belevingsmogelijkheden, het opbouwen van contacten en het activeren van de cliënt. De cliënt krijgt bewegingsactiviteiten aangeboden naast snoezelen, sensopatisch spel en muziek. De geboden begeleiding is individueel en intensief en omvat het verplegen, verzorgen en activeren van de cliënt. De deelnemers aan dit type dagbesteding bevinden zich in de lichaamsgebonden ervaringsfase.
|
|
Type 2
Het dagbesteding type 2 ligt de focus op het stimuleren van de ontwikkeling op sensomotorisch en sociaal emotioneel gebied en op het ontwikkelen van praktische vaardigheden. Bij dit type dagbesteding wordt ervaringsspel aangeboden naast groepsactiviteiten en wordt er veel geoefend met de ADL (Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen). De begeleiding is op individuele basis en richt zich op het activeren en stimuleren van de cliënt.
Type 3
Bij het 3de type ligt de nadruk op het aanleren van de schoolvaardigheden en de algemeen maatschappelijke vorming, zoals wereldoriëntatie, sociale vaardigheden etc. De begeleiding is hier, in tegenstelling tot type 1 en 2, in groepsvorm en heeft een onderwijskarakter. Dit type dagbesteding is niet geschikt voor cliënten met gedrags- of emotionele stoornissen van lange duur, omdat dit belemmerend werkt voor het functioneren van de groep. Deelnemers aan dit type dagbesteding zijn aanspreekbaar en taakgericht en beschikken over voldoende concentratie- en leervermogen om met de groep mee te kunnen komen. Deelnemers aan dit type dagbesteding bevinden zich in de structurerende ervaringsfase.
DAGBESTEDING VOOR VOLWASSENEN
|
Type 4
Bij dit type krijgt de cliënt te maken met het verruimen van de belevingsmogelijkheden, contact maken en activeren. De cliënt heeft behoefte aan intensieve activiteiten. Hier worden bewegingsactiviteiten, snoezelen, muziek en sensopathisch spel aangeboden. De begeleiding is intensief en op individuele basis. De begeleiding bestaat bij dit type dagbesteding uit verplegen, verzorgen en activeren.
Type 5
Bij dabesteding van het type 5 gaat het om het bevorderen en behouden van de sociale redzaamheid. Soms is een beperkte deelname aan de samenleving mogelijk. In groepsverband worden vormende recreatieve en/of expressieve activiteiten met een min of meer verplichtend karakter aangeboden. Als pedagogisch middel worden ook arbeidsmatige activiteiten aangeboden. De begeleiding is op sociaal en emotioneel gebied en is hoofdzakelijk groepsgericht.
|
|
Type 6
Dit type dagbesteding richt zich op het zoveel mogelijk in stand houden van de vaardigheden, sociale redzaamheid en deelname aan de samenleving. Er is behoefte aan rust en stabiliteit. De geboden zorg is recreatief, eventueel aangevuld met arbeidsmatige activiteiten met een betrekkelijk vrijblijvend 'sociëteit-achtig' karakter. De begeleiding is hoofdzakelijk groepsgericht. Die bestaat uit het introduceren van activiteiten en begeleiding bij de uitvoering, begeleiding op sociaal- emotioneel niveau en het in stand houden van ADL vaardigheden.
Type 7
Bij dabesteding van het type 7 zijn de deelnemers bezig met het verrichten van productieve activiteiten die een tastbaar resultaat opleveren, waaraan ze een bepaalde status c.q. identiteit kunnen ontlenen. Daarnaast gaat het om het bevorderen en behouden van de sociale redzaamheid en de integratie in de samenleving. Een programma bestaat voor het grootste deel uit arbeidsmatige activiteiten zonder productienorm, met daarnaast beperkte mogelijkheden tot andere (vormende en/of recreatieve) bezigheden. De mogelijkheid tot training in werken met een productienorm is aanwezig.
|
| |
|
